tirsdag den 20. september 2016

Clair obscur

Hej Bloggen!

I dag skulle vi arbejde med begrebet Clair obscur. Clair obscur er kontrasten mellem lys og skygge. Vi sad i et mørktlagt rum og havde et sort stykke papir, hvidt olie kridt og nogle stearinlys til at give lys. Vi skulle tegne lyset der ramte en genstand. Jeg havde valgt en flaske hvor man kan se lyset skinne igennem. Nogle steder er lyset tydeligere og så har jeg prøvet at lave egenskygge. Lyset er en ekstern lyskilde, da man ikke kan se stearinlysene. Her er så mit billede:

mandag den 12. september 2016

Lys og skygge

Hej Bloggen!

I dag skulle vi prøve at tegne lys og skygger. Vi skulle krølle et stykke papir sammen og sætte det i solen og tegne det. Dette er resultatet:
På billedet kan man se at lyset er kommet ind bagfra, og derfor er der blevet skabt en masse egenskygger ved papir, hvor nogle er mørkere end andre der er flere lag papir. Der hvor det bare er det brune papir er der hvor solen har ramt papiret. Papiret har også skabt en slagsskygge ned på bordet af halvdelen af kuglen. Det er naturligt lys der skaber skyggerne. 

fredag den 9. september 2016

Perspektivtegning


Hej Bloggen!

I dag var øvelsen at perspektivtegning af en gang på skolen. Dette er resultatet:
Dette er hvad jeg har tegnet. Jeg har gjordt brug af de orthogonale og indadførende linjer, altså de linjer der går ind til endevæggen og der er også blevet brugt hjælpe linjer. Jeg har brugt de vertikale og horisontale linjer ved endevæggen, dørerne og billederne. 
Det var lidt svære at tegne dørerne og man kan se at jeg har siddet i venstre side af gangen. 

tirsdag den 6. september 2016

Repoussior

Hej Bloggen!

I dag skulle vi arbejde med repoussior og tage vores eget billede som viste repoussior. 

Dette er vores billede, hvor man kan se at Cecilie er i forgrunden, hun er også den der skaber repoussior og det er med til at gøre billedet bliver meget længere. Det at Cecilie er i forgrunden er at gør også at tingene i baggrunden bliver mindre og giver dybde til billedet og stor afstand.